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“Voces Múltiples, Un Solo Mundo”... Treinta años después del Informe MacBride 
 

Por Rafael Paradell Díaz, Director Escuela de Comunicación Social, UCSD 

El Informe MacBride es conocido como "Voces Múltiples, Un Solo Mundo”, la UNESCO lo publicó en 1980. Su contenido corresponde a la redacción  en torno al análisis de los problemas de la comunicación en el mundo y las sociedades modernas que enviara esta entidad a preparar mediante una comisión dirigida por MacBride.  

Enfrentándose para entonces a los Estados Unidos y a otros intereses que junto a esta se negaban a aceptar sus planteamientos el documento pudo siempre elaborarse. Pasadas tres décadas de su divulgación el Informe MacBride sigue hoy surtiendo efectos positivos para las reflexiones, para teorizar y aspirar en torno a un Nuevo Orden Mundial de la Información y Comunicación, aun en parte una utopía.  

El Informe MacBride, específicamente con énfasis en la comunicación  de masas, prensa internacional, sugiere un nuevo orden comunicacional en el mundo. A partir de que se asumieran planteamientos de aquellos teóricos del pensar humano, problemas y conflictos ocasionados por las grandes agencias internacionales de prensa y sus intereses políticos y/o de poderes económicos debieran disminuir sustancialmente. Lo cierto es que queda bastante camino por recorrer hasta llegar a la meta.  

Es este un documento de carácter político e intelectual. Político porque toca intereses y busca con su planteamiento lo mejor; resolver problemas en las comunicaciones, promover la paz y el desarrollo humano. Impulsado por la Organización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura, esto motivo la inmediata salida de los Estados Unidos de la UNESCO, a su vez el Estado miembro que mas le aportaba le retiro todo tipo de apoyo financiero

 
MacBride dijo que el mundo seria una aldea, con los avances tecnológicos, la Internet, telecomunicaciones, miniaturización y multiusos de nuevas tecnologías, entre otros avances su profecía en cierto modo ya se ve cumplida. Lo expresó vez primera  en su libro “Guerra y paz en la Aldea Global”, ya en 1968
 

El informe MacBride expone los problemas, barreras, dificultades existentes ante el ejercicio de una idónea comunicación. Cuyo origen o esencia del mal esta en el poder, que influye al periodismo negativamente. Este informe reconoce que la libertad de expresión tiene una gran importancia, claro, siempre que se ejerza con responsabilidad. 

Sean MacBride era un abogado irlandés que ocupó  el puesto de Ministro de Asuntos Exteriores de Irlanda. Además fue reconocido con  el Premio Nobel de la Paz en el año 1974,  galardonado con el equivalente al Premio Nobel soviético, el Premio Lenin, en 1977.  

MacBride centró  sus trabajos en la defensa de los Derechos Humanos y fundó, en 1946, el Partido Republicano Irlandés. A su vez, en 1961 presidió la Organización de Defensa de los Derechos Humanos de Amnistía Internacional y, desde 1974 a 1976 trabajó como Alto Comisionado de las Naciones Unidas en Namibia.  

En 1977 la UNESCO le nombró Presidente de la Comisión Internacional que se encargaría de desarrollar un estudio sobre los problemas de la comunicación. Estudio que daría lugar al Informe MacBride.  Como vemos, sus resultados comienzan a darse en la llamada Década Perdida de los años y todavía hoy, treinta años después aun aquella siembra sigue dando frutos.             

Estados Unidos retiró su aporte económico a la UNESCO y se desinteresó  como miembro de la organización hasta su vuelta a la entidad en el año 2003. Más de veinte años fuera de la UNESCO como consecuencia del Informe Mac Bride, donde se fijó los puntos sobre los cuales había de construirse el Nuevo Orden Mundial de la Información y Comunicación (NOMIC), todavía una conquista por alcanzar:

 
1) Eliminación de los desequilibrios y desigualdades que caracterizan la situación vigente. 
2) Eliminación de los efectos negativos de determinados monopolios, públicos o privados, y de las excesivas concentraciones. 
3) Remover de los obstáculos internos y externos para un libre flujo y más amplia y equilibrada diseminación de informaciones e ideas. 
4) Pluralidad de fuentes y canales de información. 
5) Libertad de prensa y de información. 
6) Libertad para los periodistas y todos los profesionales, en los medios de comunicación, una libertad inseparable de la responsabilidad. 
7) Preparación de los países en desarrollo para lograr mejoras en sus propias situaciones, sobre todo en lo que respecta a la adquisición de equipamiento propio, capacitación del personal, recuperación de infraestructura, además de tornar sus medios de información y de comunicación sintonizados con sus propias necesidades y aspiraciones. 
8) Compromiso sincero de los países desarrollados para ayudarlos a alcanzar dichos objetivos. 
9) Respeto a la identidad cultural de cada pueblo y al derecho de cada nación para informar el público internacional sobre sus intereses, aspiraciones y respectivos valores sociales y culturales. 
10) Respeto al derecho de todos los pueblos para participar del intercambio internacional de información, basándose en la igualdad, justicia y beneficio mutuo. 
11) Respeto al derecho de la colectividad, así como de los grupos étnicos y sociales, para tener acceso a las fuentes de información y participar activamente en los flujos de comunicación.

 
 

Pasaran quizás igual numero de décadas, quienes hoy son nuestros profesores y directores de las Escuelas de Comunicación Social en la Republica Dominicana vivieron intensamente aquellos momentos del Informe MacBride en sus épocas de estudiantes. Ahora nos toca también a nosotros, a la actual de generación de periodistas y comunicadores que se prepararan,  al parecer la que superará en número a los de sexo masculino.  

De seguro que diez, veinte o treinta años mas no bastaran para ver cumplidas todas aquellas aspiraciones del Informe MacBride, sin embargo el camino recorrido implica que debemos seguir firmes tras estos nobles propósitos que en definitiva nos involucran desde el ejercicio periodístico y de las comunicaciones, en sentido general, en la lucha por un mundo que alcance pluralidad, comprensión, entendimiento, democracia, respeto a las minorías, rescate de valores, desarrollo sostenible, respeto ecológico y paz.  

Treinta y dos  años atrás, el actual presidente de la Republica Dominicana, doctor Leonel Fernández Reyna, finalizaba su carrera de derecho con honores en la  Universidad Autónoma de Santo Domingo, convirtiéndose su tesis de grado; “El Delito de Opinión Publica”. 

El texto de referencia se convirtió en la fuente de estudio para la asignatura que con el profesor Fernández Reyna cursamos varias promociones de periodistas. Allí, en la aulas de la UASD, tampoco faltaron las discusiones sobre el Informe MacBride, hoy la diferencia, quien preside la nación esta en la posibilidad de seguir aportando tanto para que los dominicanos podamos alcanzar  muchas de las aspiraciones señaladas en  virtuoso  documento que abogo por voces múltiples.  

En aquella generación de jóvenes profesores talentosos se encuentra también el actual  rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, el doctor Franklyn García Fermín, egresado  de la Facultad de Derecho de la Primada de América, nieto del general Santo García, conocido patriota opositor de la intervención norteamericana de 1916, mas tarde gobernador civil de Santiago e hijo de Marco Tulio García, abogado, quien fue juez y representante del Ministerio Publico por mas de treinta y cinco años. 

Cada generación hará sus aportes en el paso del tiempo hacia vida ideal que pretendemos conquistar. Sigamos aportando por el advenimiento de un tiempo en el que impere el derecho a la definición de los Estados, el respeto a las culturas, a las minorías, en donde se participe, se actué en procura del bien común y de la nación, a favor del planeta, de nuestra aldea global o como le llamamos los ecologista en beneficio de nuestra casa grande y de quienes vivimos en ella.  

A los que estamos indicados aquí, bajo estas reflexiones sobre “Voces Múltiples, Un Solo Mundo”, nos quedarán también las tareas, la misión a cumplir por cada uno, jugar nuestro rol y no ser indiferentes ante la cuota de responsabilidad o de poder desde cual tengamos también que servir y como Seán MacBride sentirnos satisfechos al dejar esa valiosa obra, sagrada herencia de apertura, participación, comunicación, información, lecciones y conocimientos a otras generaciones.  

-

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Nicolás de Jesús Cardenal López Rodríguez

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  • Roma, 8 (NE – eclesiales.org) El Papa Benedicto XVI continuó en su catequesis de hoy miércoles recordando a la mística alemana Santa Hildegarda de Bingen. Al dirigirse a los peregrinos congregados en el Aula Pablo VI con ocasión de la audiencia general, el Santo Padre señaló que con Santa Hildegarda "vemos cómo la teología también puede recibir una contribución peculiar de las mujeres, porque son capaces de hablar de Dios y de los misterios de la fe con su inteligencia y sensibilidad propias".


    En este sentido, alentó a "todas las que desarrollan este servicio a realizarlo con profundo espíritu eclesial, alimentando la propia reflexión con la oración y teniendo en cuenta la gran riqueza, aún en parte inexplorada, de la tradición mística medieval, sobre todo la representada por modelos luminosos como Hildegarda de Bingen".


    Hablando sobre Santa Hildegarda de Bingen, el Pontífice recordó que "se distinguió por su santidad de vida y su sabiduría espiritual". Subrayó que las visiones místicas de las que gozó durante su vida, "eran ricas en contenido teológico. Hacen referencia a los principales acontecimientos de la historia de la salvación, y usan un lenguaje principalmente poético y simbólico".


    "Invoquemos siempre al Espíritu Santo para que suscite en la Iglesia mujeres santas y valientes, como Santa Hildegarda de Bingen, que apreciando los dones recibidos de Dios, aporten su preciosa y peculiar contribución para el crecimiento espiritual de nuestras comunidades y de la Iglesia en nuestro tiempo", concluyó.
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  • Antonio de Castro explica que la idea surge al intentar aprovechar la experiencia del Laboratorio en el estudio de análisis de gases mediante espectroscopia infrarroja y aplicar ese conocimiento en la caracterización experimental de gases contaminantes en tráfico. Actualmente todos los análisis sobre monóxido y dióxido de carbono se hacen mediante métodos estadísticos, utilizado inventarios y la UE recomienda que se desarrollen metodologías para medir experimentalmente, comprobar y verificar los inventarios.
Portada Listín Diario
  • 8:00 A.M.Misa de acción de gracias en conmemoración III aniversario de funcionamiento de Proconsumidor en su local de la Charles Summer.9:00 A.M.RP Concesionarios de Fabricantes de Vehículos en la Torre Piantini.9:00 A.M.Encuentro de militares constitucionalistas en la sede del CDP, Centro de los Héroes.9:00 A.M.Taller de planificación de programa de REED sobre deforestación, hotel Hilton.9:30 A.M.RP Comisión de los Derechos Humanos, Ortega y Gasset 200, Cristo Rey.9:30 A.M.RP del rector de la UASD, en el salón del Consejo Universitario..10:00 A.M.Rueda de prensa del alcalde de Las Terrenas, sede del Colegio Dominicano de Periodistas.10:00 A.M.Rueda de prensa presidente del CODIA en la Padre Billini 58, Z.C.10:00 A.M.Visita presidente del Colegio de Abogados al Pdte. del Senado, Congreso Nacional.10:00 A.M.Rueda de prensa de fundaciones comunitarias de saneamiento ambiental, Club Capotillo, calle 6 No. 16.3:00 P.MEntrega de donación de embajador de Taiwán al Teatro Nacional, Ministr...
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